Ternyata katak dan kodok berbeda

Katak memang sangat mirip dengan kodok. Karena punya banyak kesamaan, saintis pun memasukan keduanya kedalam keluarga besar Anura (amfibi tak berekor). Meski mirip, katak dan kodok adalah dua jenis hewan yang berbeda.

Nah bila memang keduanya berbeda, terus bagaimana kita membedakan katak dan kodok? Apa ciri umum yang membedakan keduanya?

Ciri umum katak biasanya tubuh langsing, kulit basah (lembab), tipis dan halus, kaki panjang, sehingga dapat membuat lompatan yang jauh. contoh katak : Rana tigrina,Rana esculenta.

                                                       Rana tigrina.(flickriver.com)

                                          Rana esculenta (http://tolweb.org/Rana_esculenta/50437)


Sedangkan ciri umum kodok/bangkong adalah bertubuh lebar (besar), kulit kering, tebal, dan kasar, kaki relatif pendek yang menjadikan lompatannya hanya berjarak pendek. contoh kodok: Bufo anericanus, Bufo marinus

                                                 Bufo anericanus (pbase.com)

                                                        Bufo marinus  (fl.biology.usgs.gov)

Segala sesuatu tentang Fauna, 2011, Sucipto, bekasi, uranus publishin

HISAB HARTA

 

Alkisah seorang Konglomerat telah menulis satu surat wasiat : "Barang siapa yang dapat menjagaku di dalam kubur setelah Aku mati nanti akan kuwarisi separuh dari harta peninggalanku". Lalu ditanyakanlah hal itu pada anak-anaknya apakah mereka sanggup menjaganya di dalam kubur nanti. Namun anak-anaknya menjawab, "Mana mungkin kami sanggup menjagamu wahai ayah karena pada masa itu ayahpun sudah menjadi mayat". Selang keesokan harinya dipanggillah semua adik-adiknya dan beliau berkata, “Wahai adik-adikku sekalian sanggupkah kamu menjaga aku setelah aku mati nanti selama 40 hari bersamaku di dalam kubur? nanti aku akan memberi setengah daripada hartaku kepada di antara kamu yang sanggup bersamaku. Dan adik-adiknya pun menjawab, “Wahai abangku, adakah engkau sudah gila mana mungkin ada manusia yg sanggup bersama mayat selama itu di dalam tanah.” Lalu dengan sedih Konglomerat tersebut memanggil ajudannya untuk mengumumkan penawaran istimewanya itu ke seantero negeri.

Akhirnya sampai jugalah pada hari di mana konglomerat tersebut kembali ke Rahmatullah. Kuburnya telah dihias dg megah laksana sebuah peristirahatan termewah yg pernah ada dg semua perlengkapannya. Pada waktu yang hampir bersamaan seorang Tukang kayu yang sangat miskin telah mendengar akan wasiat tersebut lalu diberitahu kepada isterinya apakah dia perlu mengambil kesempatan ini untuk menjadi kaya. Isterinya berkata, “Wahai suamiku, apalah artinya menjaga mayat tersebut selama 40 hari dibandingkan kerjamu ketika menebang kayu di dalam hutan dan bertemu dg harimau dan hantu penunggu hutan. Tukang kayu tersebut dengan tergesa-gesa segera datang ke rumah konglomerat tersebut untuk memberitahukan kepada ahli waris konglomerat tersebut akan kesanggupannya. Keesokan harinya dikebumikanlah jenazah Sang Konglomerat, Si Tukang kayu itu pun ikut turun ke dalam liang lahat bersama kapaknya.

Setelah tujuh langkah para pengantar jenazah meninggalkan area pemakaman tsb, maka datanglah Malaikat Mungkar dan Nakir ke dalam kubur tersebut. Si Tukang kayu menyadari siapa yang datang maka Ia segera agak menjauhkan diri dari mayat konglomerat tersebut. Terbetik di fikirannya bahwa sudah tiba saatnya Sang konglomerat tersebut akan diinterogasi oleh Mungkar dan Nakir. Tetapi yg terjadi malah sebaliknya, Mungkar dan Nakir malah menuju ke arahnya dan bertanya "Apa yang kau buat di sini" ?. Aku menemani mayat ini selama 40 hari untuk mendapatkan setengah harta wasiatnya" jawab si Tukang kayu. "Apa harta yang ada pada kau sekarang"? lanjut Mungkar-Nakir. "Aku cuma memiliki sebatang kapak ini saja untuk mencari rezeki" timpal si tukang kayu. Kemudian Mugkar-Nakir beritanya lagi "Dari mana kau dapat kapak ini" ?. "Aku membelinya" balas si tukang kayu. Lalu pergilah Mungkar dan Nakir di hari pertama dari dalam kubur tersebut. Hari kedua Mereka datang lagi dan bertanya "apa yang kau buat dengan kapak ini"?. "Aku menebang pohon untuk dijadikan kayu bakar untuk dijual" sergah tukang kayu. Di hari ketiga di tanya lagi "Pohon siapa yang kau tebang dengan kapak ini?. "pohon itu adanya di hutan belantara jadi ngak ada yg punya" timpalnya. "Apa Kau yakin" lanjut malaikat.Kemudian Mereka menghilang dan datang lagi di hari ke empat. Kemudian Mereka bertanya lagi "Adakah kau potong pohon tersebut dengan kapak ini dg ukurannya dan beratnya yg sama untuk dijual?. "Aku potong dikira-kira saja, mana mungkin ukurannya bisa sama rata" tegas tukang kayu. Begitu terus yg dilakukan malaikat Mungkar Nakir datang dan pergi sampai tak terasa sekarang 39 hari sudah dan yg ditanyakan masih berkisar dg kapak tersebut.

Di hari terakhir yang ke 40, datanglah Mungkar dan Nakir sekali lagi bertemu dengan Tukang kayu tersebut. Berkata Mungkar dan Nakir "hari ini aku akan kembali bertanya soal kapak ini". Belum sempat Mungkar dan Nakir bertanya, si Tukang kayu tersebut malahan dg segera melarikan diri ke atas dan membuka pintu kubur tersebut. Ternyata di luar sdh banyak orang yg menantikan kehadirannya untuk keluar dari kubur tersebut. Namun si Tukang kayu tersebut dengan tergesa-gesa keluar dan meninggalkan mereka semua dan sambil berkata ambillah semua bagian harta wasiat tersebut oleh kalian karena aku sudah tidak menginginkannya lagi.

Sesampai di rumahnya lalu si isteri berkata wahai suami ku, di manakah setengah harta peninggalan konglomerat tersebut. Maka si Tukang kayu menjawab "Aku tidak menginginkannya lagi, di dunia ini harta yg kumiliki padahal cuma semata kapak ini, tapi malaikat Mungkar dan Nakir sampai 40 hari yg mereka tanyakan dan persoalkan masihlah saja di seputar kapak ini. Bagaimana jadinya kalau hartaku begitu banyak...entah berapa lamanya dan bagaimana Aku menjawabnya"

Sahabat Rasulullah saw yg paling kaya ialah Abdul Rahman bin Auf ra. Beliau dikatakan adalah sahabat yang paling terakhir masuk surga karena lamanya masa yg digunakan untuk menghisab beliau, seperti dari riwayat Aisyah ra yg pernah mendengar Rasullullah SAW bersabda "Kulihat Abdurrahman bin’Auf masuk surga dengan perlahan-lahan (merangkak)!” (HR Bukhari)

Dari Ibnu Mas’ud ra dari Nabi Muhammad SAW bahwa beliau bersabda, "Tidak akan bergerak tapak kaki anak Adam pada hari kiamat, hingga ia ditanya tentang 5 perkara yaitu umurnya untuk apa dihabiskannya, masa mudanya, kemana dipergunakannya, hartanya darimana ia memperolehnya & kemana dibelanjakannya & ilmunya sejauh mana diamalkan?" (HR. Turmudzi)

Manfaat Nyata Probiotik

Nah kesempatan kali ini saya akan berbagi pengalaman mengenai penggunaan probiotik. Probiotik yang saya gunakan ini adalah buatan sendiri dari resepnya mas Betha Sutrisno pemilik ternak ayam Kresing Super. Ow ya hampir lupa saya beritahukan kalau ternak yang saya miliki adalah ternak kalkun, nah setelah makanan saya beri campuran probiotik tersebut ternak saya jadi telihat sehat-sehat, makan pun lahap, bahkan saya tidak melihat ada cacing dari kotoran yang keluar, beda dengan dulu sebelum saya beri probiotik saya amati kotorannya sering ada cacing nya di kotorannya, hal lain yang saya alami adalah bahwa kotoran dari ternak saya tidak berbau seperti kotoran pada umumnya, bisa dibilang tingkat pencemaran baunya rendahlah...Saya akui kalau probiotik ini memang top makanya mas betha memberi nama probiotik top. ya top khasiatnya,ya top murah dan terjangkaunya,ya top mudah pembuatannya.heee

Nah cara pembuatan alat dan bahannya adalah sebagai berikut 

PEMBUATAN REAKTOR DIGESTER

           

                                         BAHAN-BAHAN

1. Satu Buah Jligen Bekas Minyak
2. Selang plastik bening seukuran jari kelingking 70 cm
3. Botol bekas aqua 1,5 liter
4. Dop bekas ban Dalem motor
5. Tali rafia
6. Kayu reng

    Buatlah lubang untuk meletakkan Dop ban, setelah di buat lubang masukkan dop tersebut kedalam lubang buatan kemudian kencangkan menggunakan baut bawaan dari dop tadi, buatlah serapat mungkin kalau perlu di kasih lem biar tidak ada angin yang bisa masuk. Karena prinsip dari pembuatan ini adalah agar jangan sampai ada udara dari luar masuk kedalam digester selama pemeraman(udara hanya boleh masuk ketika dalam proses pengadukan) , kalau sudah dop terpasang tinggal pasangkan selang plastik tersebut kedalam dop kemudian selang plastik dimasukkan dalam botol bekas aqua yang sudah diisi air. Hasilnya seperti di bawah ini..

                                               BAHAN BAHAN HERBAL

a. Kunyit atau kunir  8 ons
b. Temulawak 3 ons
c. Jahe 2 ons
d. Daun sirih 3 ons
e. Brotowali 3 ons
f. Asem jawa 2 ons
g. Gula jawa 3 ons
h. Stater EM4 peternakan 200 ml
i. Air segar 15 liter

                                                LANGKAH PEMBUATAN

1. Kunyit, temulawak, di cuci bersih tiriskan lalu di parut/ blender/ di gilingkan ke pasar. Tampung pada wadah besar lantas di peras di ambil sarinya, sampai air perasan menjadi bening. Hasil sari perasan di masukkan pada drum digester.
2. Jahe, brotowali, daun sirih dirajang/dicincang lembut lalu direbus, pengulangan perebusan hingga air rebusan tidak berwarna coklat lagi. Setelah dingin air rebusan di masukkan drum digester.
3. Asem jawa di buang isinya lalu di peras dioleni, hasil ulenan pertama berbentuk seperti bubur. Terus diuleni sampai tidak berbentuk bubur lagi.
4. Gula jawa di sisir halus kemudian di masak hingga mencair semua, dinginkan, masukkan ke dalam drum reaktor digester probiotik.
5. Stater EM4 peternakan di masukan dalam drum, lalu di tutup sangat rapat. Lamanya waktu proses dalam reaktor digester 14 – 20 hari, baru hasil herbal probiotik dapat di gunakan. Pengadukan reaktor digester lewat tutup jligen, setiap 3 hari sekali. Sedang gas yang dihasilkan keluar melalui selang plastik bening yang di masukkan dalam botol aqua 1,5 liter yang telah di isi air, sehingga gas dari dalam bisa keluar, tapi udara luar tidak bisa masuk ke dalam.

.
Dosis pemberiannya

Ayam dan itik/ bebek : 5 - 10 ml tiap 1 liter air,
Kambing : Untuk kambing lebih mujarab sistem “ cekok “ saja seminggu sekali 100 ml untuk seekor kambing, untuk yang masih kecil dosis setengahnya
Sapi dan kerbau dan kuda : 500 ml seminggu sekali, model cekok juga. Sebenarnya dengan di campurkan ke komboran juga bisa, tinggal di sesuaikan saja.

Nah di atas itu merupakan dosis di atas itu menurut petunjuk Mas Betha Sutrisno selaku penggagas Probiotik TOP ini, tapi saya sering melebihi dosis tersebut karena menurut mas betha gak papa soalnya kan ini herbal jadi aman lagi pula kan murah jadi dosisinya berani lebih.heee

ow ya untuk selama ini saya baru terapkan di unggas karena saya ternaknya unggas, foto di bawah ini reaktor sederhana buatan saya.. sederhana tapi alhamdulillah berhasil..

bagi yang mau coba silahkan mencoba dan jangan pernah takut gagal za.. salam sukses...

Obat Injeksi Jos untuk Unggas 1 x 24 jam Sembuh

Ini beradasarkan pengalaman pribadi saya sendiri.

Awal mulanya saya hanya di kasih tau teman kalau ayam sakit coba dikasih obat streptomycin + B compleks, tadinya saya tidak mau coba soalnya prediksi saya mungkin juga kayak obat lainya tetrachor,termizyn, dll, yang efeknya terbilang cukup lama untuk sembuh, malah terkadang bila sudah parah tidak sembuh pe mati.

Suatu ketika kalkun saya terserang penyakit berak kapur, terus saya kasih tetrachlor wal hasil gak ada perubahan sampai obatnya habis. bahkan kalkunya makin parah lemez, gak napsu makan, pucat kayak mau mati apa mungkin karena pemberiannya telat saya juga gak tau. Yang jelas saya sempat frustasi juga padahal itu indukan yang harganya 450 rb dulu belinya. Akhirnya saya kepikiran obat yang dulu pernah di ceritakan teman saya yaitu streptomycin + B complek, langsung saya nyari di poultrysop waktu itu 2 jenis obat habisnya sekitar 30000 low gak salah. ow ya untuk B complek bentuknya cair dan streptomycin bentuknya serbuk. Selain beli obat saya juga beli alat suntik 2 macam yaitu yang 5 cc dan 1 ml. Alat suntik ini fungsinya beda-beda yang 5 cc untuk mencampur 2 macam obat tadi, sedangkan yang 1 ml untuk menyuntik hewannya..

Setelah sampai rumah 2 macam obat tadi langsung saya campur dengan cara B compleks di sedot pake suntik terus di masukkan ke streptomycin, cara memasukkannya pun perlahan lahan, terus di goyang-goyang agar tercampur, intinya semua B complek di pindahkan ke streptomycin sampai B compleknya habis.

Setelah tercampur kemudian saya sedot obat yang sudah tercampur tadi dengan menggunakan suntik yang 1 ml, saya isi penuh suntik 1 ml tersebut dengan obat tadi. Nah sekarang saya tinggal siap mental untuk menyuntikannya ne, maklum saya belum pernah ngobatin pake alat suntik heee... dalam pikiran saya karena kalkunya udah parah kayak mau mati lebih baik saya coba suntik, kan masih ada pilihane sembuh apesnya mungkin malah mati. akhirnya saya bulatkan tekat dengan membaca bismillah sore itu saya suntikkan 1 ml di bagian dada kalkun.

Setelah saya suntik saya masukan lagi ke kandang,ayam masih terlihat lesu pucat dan gak mau berdiri, sempat dalam pikiran sembuh tidak ini ya.. Karena sudah malam akhirnya saya tinggal. Tak terasa hari sudah pagi, seperti biasa sebelum berangkat kerja q kasih makan kalkun... begitu masuk kandang keget melihat kalkun yang tadinya udah sekarat mau mati, pagi itu terlihat segar bugar dan sehat wal andong coy.heee  setelah kemaren sore q suntik obat, alhamdulillah gak jadi kehilangan indukan ne.. bisa di bilang obat ini reaksinya sangat cepat kurang dari 24 jam udah terlihat hasilnya, buktinya ya kalkun saya yang kayak sekarat sore hari disuntik paginya udah bergas waras.

Nah itu tadi kawan sedikit berbagi pengalaman saya sendiri semoga bermanfaat, apabila rekan-rekan ada yang mau nyoba silahkan, tetapi saya tidak bertanggung jawab bila terjadi hal yang di luar pengalaman saya ini/atau diluar harapan rekan-rekan. tapi yang jelas apabila rekan-rekan ingin maju janganlah takut mencoba sesuatu hal yang baru. Obat ini pernah pernah juga saya bisa untuk berak hijau, ngorok. Kalau di lihat  petunjuk di kemasan ternyata bisa mengobati CRD, Coryza Snot, Bronchitis, Pharyngitis, laryngitis, ternyata juga bisa untuk mengobati mamalia hanya saja dosisnya saya tidak dicantumkan.. Ow ya, untuk berak kuning obat ini gak mempan hal ini sudah saya buktikan,kalau berak kuning malah bagus menggunakan tetrachlor atau termyzin.

Nah sekian dulu ya..

salam bloger

Air Liur+Buah = Obat Kanker

Iklan dan ajaran berkembang ==> Makan buah setelah makan/alias cuci mulut.
Ajaran Islam ==> Makan buah sebelum makan.
... BANTU SHARE PADA TEMAN
JANGAN ABAIKAN, TOLONG DI BACA:
Anda dapat menyelamatkan nyawa seseorang dengan share ini.

Air Liur+Buah = Obat Kanker"
Dr. Stephen memperlakukan pasien sakit Kancer dgn cara yg "un-ortodoks" & banyak pasien Sembuh!
Ia percaya pd penyembuhan alami dlm tubuh terhadap penyakit.Obat utk Kanker sdh ditemukan!
Anda percaya?
“Saya berduka cita bagi pasien Kanker yg meninggal di bwh perawatan konvensional.
Pasien Kanker tdk seharusnya mati !”

Menurut DR. Shu, 3 generasi Sinshe di Taiwan:
Makan buah segar dan caranya! Ini sangat informatif!
Umumnya makan buah berarti membeli buah, cuci, memotongnya & masukkan ke dalam mulut kita?
Tapi tidak semudah yg kita pikirkan! Pengetahuan penting bagaimana & kapan harus makan buah.
Cara yg tepat makan buah;
+ TIDAK MAKAN BUAH-BUAHAN SETELAH ANDA MAKAN.

+ BUAH HARUS DIMAKAN PD SAAT PERUT KOSONG.
BAHAYA! Buah bercampur dgn makanan lain akan membusuk & menghasilkan gas sehingga lambung akan kembung!

Menurut penelitian Dr Herbert Shelton;
Jika Anda telah menguasai cara yg benar makan buah2an,Anda memiliki;
umur panjang,selalu sehat,Penuh energi,tubuh dan pikiran jadi nyaman & berat badan normal.
Makan buah yg utuh segar dan bersih (Bukan buah/Juice kemasan kaleng/botol Plastik) lebih baik dari pada minum jus.
Tapi jika terpaksa minum jus, maka minumlah seteguk demi seteguk secara perlahan, karena Anda harus membiarkannya bercampur degan air liur Anda sebelum menelannya.

MINUM AIR ES SETELAH MAKAN = KANKER!!
Air dingin akan membuat makanan yang berminyak menjadi solid (beku)!.
Hal ini akan menghambat proses pencernaan.
Ketika 'lumpur' tsb bereaksi dgn asam, maka akan jadi lemak bertoksin(Racun) & berbaris di dalam usus dan terserap dng sangat cepat! Sehingga menyebabkan Kanker!
Cara Terbaik adalah;
* Minum air hangat setelah makan
* Makan buah segar saat perut kosong.
(Buah + Air Liur Manusia = Obat Kanker).
======= dari Fatih Abdul Malik—

Pisang Langka?

Ada yang pernah lihat pisang kayak gini?

Kebetulan sewaktu jalan-jalan saya lihat pisang yang sudah lama gak pernah saya jumpai, seingat saya terakhir saya lihat skitar 20an tahunan silam. Dan gak nyangka saya masih bisa menemuinya di daerah saya yaitu di Kulon Progo Jogjakarta.

Kalau di tempat saya ini namanya Pisang Raja Sewu (indo: Raja Seribu) bisa jadi di tempat laen namanya beda lagi, pohon pisang ini sudah jarang saya jumpai di daerah saya, gak tau kalau di daerah laen, bahkan saya sempat berfikir kalau jenis pisang ini dah punah. Sekilas memang unik pohon pisang ini, karena bila berbuah tidak wajar seperti pohon pisang pada umumnya. Pohon pisang ini bila sudah berbuah satu tandan tingginya bisa lebih dari 2 meter... wow cukup tinggi kan, bayangkan aja kalau pisang pada umumnya satu tandan mungkin sekitar 1 meter aja atau bahkan gak nyampe.

ow ya foto ini saya ambil di dusun 6 garongan panjatan Kulon Progo jogja

Penemu Kalkulator

Foto belfastismymojo.blogspot.com

Kita semua tentunya sudah tau apa yang namanya kalkulator yaitu alat hitung digital. Banyak orang telah menggunakan alat ini untuk membantu dalam menghitung. Nah tahukah kalian siapa penemu kalkulator itu?

Emm.. dia adalah Balise Pascal

dia seorang ilmuan dibidang matematika, fisika. Pascal juga menyukai bidang sastra dan filsafat. lahir di Clermort Ferrand,prancis 19 juni 1623. Pascal menemukan kalkulator digital pertama di dunia pada saat masih berusia 18 tahun,dia menciptakannya karena sering melihat ayahnya menghitung pajak. Penemuan terbesar Pascal adalah Teori Probabilitas Modern yang dikenal dengan Hukum Pascal. Uniknya penemuan ini di ilhami dari kebiasaannya bermain kartu pada saat sakit. Pascal juga menemukan hukum tekanan zat cair pada saat dia bermain main air. Pascal menderita kanker ganas yang merenggut nyawanya pada saat berumur 39 tahun. ia meninggal di paris 19 Agustus 1662. 

Ensiklopedi tokoh besar dunia,ilmuwan 2, cv. pamularsih,kembangan, 2007 

Bapak Kereta Api?

foto dari http:www.s9.com

Siapa yang gak tau kereta api yaitu salah satu alat transportasi darat,tahukah kalian siapa penemunya?

Dia adalah George Stephenson lahir di Wylam, New Castle, Inggris tahun 1781. lahir dari keluarga yang miskin, bahkan pada saat umur 8 tahun dia sudah ikut membantu ayahnya bekerja di tambang batu bara.

Di saat perang Inggris dan Perancis pada tahun 1798, dia ingin tahu berita-berita tentang peperangan itu, tp masalahnya dia tidak dapat membaca dan menulis. Akhirnya dia belajar di sebuah sekolah malam yang setingkat dengan SD  di dekat tambang ia bekerja. waktu itu umurnya sudah 19 tahun.

Stephenson adalah penemu lokomotif, dan merupakan bapak kereta api. Namun dia tidak pernah mengenyam pendidikan, dia belajar sendiri untuk itu.Dia merupakan orang pertama kali di dunia yang membuat kereta api dan memasang rel kereta api. Kereta pertama yang dibuat adalah kereta batu bara dari Stockton ke Darlington pada tahun 1821. Lalu kereta api yang pertama untuk mengangkut penumpang dari kota Liverpool ke Manchester pun dibuat. Setelah itu baru kereta mulai dikenal di seluruh dunia sebagai alat transportasi.

Selain kereta Stephenson juga menciptakan lampu tambang, lampu nelayan, dan jam weker.

Stephenson meninggal di Chesterfield, 12 Agustus 1848 di usianya yang ke 67. Dia menjadi jutawan yang dermawan, dia sempat mendirikan sekolah, perpustakaan, kelab musik, ruang rekreasi untuk para buruh tambang dan anak-anaknya.

Ensiklopedi tokoh besar dunia,ilmuwan 2, cv. pamularsih,kembangan, 2007

Rumah Tradisional Jawa

Rumah merupakan kebutuhan pokok manusia setelah pangan dan sandang. didalam perkembangannya rumah tidak hanya merupakan sarana untuk berteduh dari hujan dan teriknya matahari, yang berarti hanya sekedar memenuhi fungsi teknis, namung sudah berkembang dengan mempertimbangkan fungsi estetis dan filosofis. dengan demikian pemghuni rumah akan merasakan aman,dan terpenuhi rasa seni dan kebutuhan spiritualnya. pengaruh lebih lanjut akan perkembangan fungsi rumah tinggal tersebut akan melahirkan bentuk arsitektur rumah jawa dari yang paling sederhana yakni bentuk Panggang Pe, Kampung, Limasan dan Joglo.

Salah satu rumah yang cukup tua dan masuk dalam Bangunan Cagar Budaya terletak di Pakemtegal, Desa Pakem Binangun, Kecamatan Pakem Kabupaten Sleman, yang dibangun oleh seorang lurah bernama Gunodihardjo sekitar tahun 1860 M. Tata ruang rumah ini cukup lengkap dari kuncungan, serambi, pendhapa, pringgitan, , dalem ageng, gandhok, gadri, pawon, pekiwen, dan gedhongan. rumah ini berbahan utama kayu nangka dan kayu glugu (pohon kelapa). bagi orang pedesaan bahan bangunan kayu nangka lebih dibanggakan disamping kayu nangka bertekstur indah, jumlah pohon nangka terbatas karena tidak ada hutan nangka.

sumber Ir. yuwono sri suwito, M.M.

Kuncung

adalah bangunan terdepan dari rumah tradisional jawa. Lantai kuncung lebih rendah dari lantai Pendhapa berfungsi sebagai tempat pemberhentian kendaraan tamu atau pemilik rumah, sedangkan lantai kuncung yang sebidang dengan lantai pendhapa berfungsi sebagai tmepat bersantai pemilik rumah dan tamu, serta berfungsi sebagai tempat pertunjukan yang dapat dinikmati masyarakat yang hadir di halaman rumah.

Pendhapa

adalah bangunan terbuka, terletak dibelakang kuncung dan serambi depan yang berfungsi sebagai tempat ruang tamu atau tempat penyelenggaraan upacara adat sehingga merupakan ruang publik yang bersifat provan. pendhapa berasal dari kata dasar pa-andhap-an. Andhap berarti rendhah dari lantai Dalem Ageng. bentuk dan arsitektur mencerminkan status sosial pemilik rumah. pendhapa berbentuk joglo dengan tumpang sari banyak dan disertai ragam hiasan, maka pemilik rumah merupakan orang dengan status sosial yang tinggi. sedangkan bagi orang kebanyakan bentuk pendhapa basanya limasan.

Pringgitan

adalah ruangan diantara pendhapa dan dalem ageng yang berfungsi sebagai tempat pementasan wayang kulit. pringgitan berasal dari kata rinngit yang berarti wayang. karena letak pringgitan berada diantara pendhapa yang bersifat profan dan dalem ageng yang bersifat sakral/privat, maka pringgitan bersifat semi publik atau semi privat. pertunjukan wayang kulit dapat dinikmati dari pendhapa bagi tamu dan masyarakat umum, sedang bagi keluwarga dan saudara menikmati pertunjukan dari Dalem Ageng atau belakang kelir/layar   

Senthong Tengah

adalah kamar berjumlah tiga buah di dalem ageng tepatnya dibawah atap pananggap. senthong tengah berada diantara dua saka guru sisi belakang dalem ageng yang mempunyai kedudukan khusus dan paling di sakralkan. bagi masyarakat pedesaan, ruangan ini khusus bagi dewi sri/dewi kesuburan dan kebahagiaan rumah tangga. saat musim panen padi, seuntai padi yang dipotong pertama kali dibalut kain batik dan ditempatkan di senthong tengah sebagai persembahan kepada dewi sri sehingga senthong tengah disebut Pasren yang berarti tempat untuk dewi Sri.

Senthong Tengen

merupakan senthong (kamar) yang berada di sebelah kanan senthong tengah. senthong tengen ini berfungsi sebagai tempat tidur bagi bapak ibu kepala rumah tangga atau pemilik rumah.

Senthong Kiwa

berada disebelah kiri senthong tengah, berfungsi sebagai tempat menyimpan senjata atau alat2 pertanian pemilik rumah, namun adakalanya senthong kiwa juga digunakan sebagai tempat menyimpan bahan-bahan kebutuhan pokok keluwarga,spertti padi, palawija dsb.

 Gandhok

adalah bangunan memanjang, terletak di sebelah kanan dan kiri dalem ageng yang dipisahkan dengan halaman terbuka.  untuk menghubungkan halaman tersebut dengan halaman rumah bagian luar dibuat dinding pasangan bata berpintu yang disebut deketheng. bentuk atap gandhok pada umumnya kampung atau limasan dengan variannya. fungsi gandhok sebagai ruang tinggal keluarga/kerabat, serta menginap tamu. gandhok tengen berfungsi sebagai ruang tidur wanita, sedang gandhok kiwa berfungsi swbagai ruang tidur pria.

Gadri

merupakan ruangan dibelakang dalem ageng menghadap kebelakang atau kearah pawon. karena atap gadri ini menyatu dengan atap dalem ageng dan merupakan susunan atap ketiga setelah Brunjung, dan penanggap yang disebut emper, maka gadri ini juga disebut emper mburi ( emper belakang). sisi depan gadri tidak berdinding dan tidak berpintu. fungsi gadri untuk tempat bersantai bagi keluarga sekaligus sebagai ruang makan letaknya dekat dengan pawon (dapur)

Longkangan

adalah sebuah jalan yang memisahkan antara pendhapa dan pringgitan. longkangan berfungsi sebagai tempat pemberhentian kendaraan bagi pemilik rumah atau keluarga, yang disebut juga  dengan paretan, berarti tempat pemberhentian kereta. dalam perkembanganyya halaman terbuka antara gandhok dengan dalem ageng juga disebut longkangan, namun tidak berfungsi sebagai tempat pemberhentian kendaraan.

Pawon

pawon atau dapur letaknya ada di dibelakang dalem ageng berhadapan dengan gadri yang dipisahkan dengan halaman terbuka. pawon berasal dari kata dasar awu (abu) karena zaman dulu memasak menggunakan bahan bakar kayu,apabila kayu habis terbakar menyisakan abu (abu). selain untuk memasak pawon juga untuk menyimpan peralatan dapur bahkan kadang juga untuk menyimpan bahan dasar makanan.

Pekiwan

adalah kamar mandi dan toilet, letaknya dibuat terpisah dengan bangunan induk yaitu disebelah kiri dapur.  kata dasar pekiwan adalah kiwa yang berarti kiwa. pada zaman dulu kamar mandi dan toilet dianggap tempat kotor dan berbau, sehingga harus dijauhkan dari bangunan induk. didalam pekiwan ini juga terdapat  sumur sebagai sumber air untuk mandi,cuci, dan masak.

Gedhongan

adalah kandang kuda dengan konstruksi kayu, beratap dan berlantai kayu yang tidak sebidang dengan muka tanah (panggung). kuda bagi pemiliknya merupakan binatang gegedhug (binatang yang diandalkan oleh pemiliknya) karena sifatnya yang multifungsi, sehingga dari kata gegedhug ini kandang kuda disebut dengan gedhongan. Adapula yang berpendapat bahwa kata gedhongan ini diambil dari suara yang ditimbulkan beradunya tracak (kuku kaki kuda) dengan lantai gedhongan yang berupa papan.

MENGUJI KECEPATAN BACA DAN TULIS MEDIA PENYIMPANAN (Flash Disk)

Ketika anda ingin membeli sebuah media penyimpanan data,baik itumflash disk, memory card atau hardisk biasanya tercantum ukuran kapasitas medianya. lalu juga kecepatan/rate transfer data , kecepatan menulis dan membaca dari perangkat media penyimpanan itu sendiri.

       nah,terkadang kita bertanya-tanya dengan cara apa mereka dapat mengukur hal-hal tersebut diatas atau apakah ukuran ukuran diatas sudah benar atau tidak. kita sebagai konsumen tentunya ingin membuktikan apakah penjelasan-penjelasan itu benar adanya atau paling tidak mendekati data yang dimaksud.

              Untuk melakukan proses pengecekan sederhana dimedia penyimpanan tersebut, kita bisa memakai aplikasi portable yang gratis dengan kapasitas yang kecil. aplikasi itu adalah H2TESTW. karena aplikasi ini portable tak perlu menginstalnya cukup klik 2 kali saja langsung bisa dijalankan. aplikasi ini hanya bisa berjalan di windows XP dan vista,belum mendukung untuk windows 7 dan 8. aplikasi bisa di unduh di http://www.softpedia.com/progDownload/H2testw-download-1493-66.html.

              Apabila sudah di download segera klik dua kali aplikasim tersebut, kemudian tancapkan flash disk (yang masih kosong) ke pc atau laptop untuk pc lebihm baik tancapkan pada bagian belakang, karena bagian belakang akan lebih mudah terdeteksi oleh pc, sebab jark hubung antara mainboard dan flash disk akan lebih pendek.

             Jangan menggunakan kabel perpanjangan. setelah program dijalankan pilih saja bahasa inggris biar agar mudah dipahami,namun bila fasih bahasa jerman biarkan tampilan defaultnya seperti itu. setelah itu kita akan diminta menentukan dimana lokasi flash disk kita terpasang. klik sekali pada 'flash disk' lalu klik tombol 'OK'

              Pada bagian data volume, pilih saja 'all available space', yang artinya pilihan untuk memilih seluruh ruang yang tersedia/tersisa. tetapi jika hanya sebagaian kapasitas tertentu, klik saja yang 'Only'. setelah itu tinggal mengeklik 'Write + Verify', supaya prosesnya cepat kita tidak perlu mencentang 'endless verify'. tunggulah beberapa saat hingga analisanya selesai.

            Jika prosesnya telah selesai  akan diberi tampilan hasil analisanya, yang disebelah kiri (bagian pertama) adalah data kecepatan tulis, sedangkan yang disebelah kanan (bagian dua) adalah data kecepatan membaca dari perangkat. salah satu kelebihan aplikasi ini adalah mamapu mendeteksi  perangkat yang telah lama dan usang untuk diperbaikinya jika terdapat kerusakan. tentunya akan meminta konfirmasi untuk melakukan proses format terlebih dahulu. aplikasi ini juga memeriksa flas disk yang sudah ada datanya, sehingga tidak perlu repot untuk memindahkan/mengamankan data dahulu.

 Kedaulatan Rakyat, senin legi 22 April 2013

Ternak Ayam Kalkun

          Ayam kalkun mungkin belum  terlalu akrab di telinga masyarakat  umum sebagai sarana untuk berbisnis. Biasanya kalkun hanya dijadikan hewan peliharaan saja (klangenan). Namun siapa sangka ternyata kalkun sangat layak dibisniskan. Bahkan bisnis kalkun cenderung mudah dan yang pasti menguntungkan, karena pakan kalkun tidak tergantung dengan pakan buatan pabrik seperti ayam potong.

            Melihat perkembangan akhir-akhir ini pasar kalkun mengalami peningkatan, hal ini bisa dilihat dengan banyaknya orang yang tertarik untuk memelihara dan membudidayakan, selain itu jiuga munculnya warung atau rumah makan yang menyajikan menu kalkun seperti soto kalkun, sate kalkun, kalkun panggang. Kecenderungan ini menandakan bahwa konsumen daging kalkun semakin meluas tidak hanya di kalangan exspatriat saja. 

Mungkin ada beberapa pont yang bisa menjadi bahan pertimbangan untuk mengembangkan usaha ternak kalkun  ini adalah sebagai berikut:

1. Di Indonesia permintaan kalkun cukup tinggi terutama untuk memenuhi permintaan hotel-hotel berbintang dan kaum expatriat. Di hotel-hotel berbintang di Indonesia olahan menu kalkun termasuk menu favorit yang sangat diminati pengunjung.
2. Selain citarasanya yang lezat, daging kalkun mengandung protein tinggi, kandungan lemak/kolestrolnya rendah, mengandung asam oleat (minyak zaitun) dan omega 6 yang cukup tinggi yang bermanfaat untuk kesehatan jantung. Daging kalkun juga memiliki kadar zinc tinggi yang bermanfaat untuk meningkatkan vitalitas, selenium sebagai zat anti kanker dan vitamin B yang berperan dalam proses pembentukan dan perkembangan otot dan otak.
3. Konsumen kalkun semakin meluas tidak hanya kalangan expatriat tetapi juga masyarakat umum. Hal inilah yang menyebabkan permintaan daging kalkun semakin tinggi. Kondisi pasar yang cukup kondusif inilah yang menarik minat banyak kalangan mengembangkan bisnis kalkun.
4. Dari sisi pemeliharaan, kalkun sangat mudah, tidak rewel dalam hal pakan dan perkawinannya mudah. Untuk beternak kalkun juga tidak membutuhkan tempat luas.Dalam hal penjualan juga tidak sulit, harga penjualan tergolong tinggi.
5. Makanan Kalkun sangatlah mudah di banding unggas lain bahkan lebih mudah dari ayam ras atau kampung, hal ini akan lebih menguntungkan apabila anda tinggal di daerah pedesaan karena banyak sumber daya alam yang melimpah berupa hijauan yang sangat baik untuk makanan kalkun,karena kalkun merupakan unggas yang lebih suka makan dedaunan atau hijaun (enceng gondok, daun pisang, daun pepaya, dll). Selain dedaunan kalkun juga bisa di kasih makan jagung, gabah, nasi aking, bahkan temen saya ada yang ngasih kedebok pisang. (Trans Agro edisi 31-Tahun III/Februari-Maret 2012)

Sebagai gambaran untuk harga anakan =dot (Day Old Turkey) 0-1 minggu berkisar antara 25000-35000

sedangkan untuk indukan perpasang berkisar 600.000 - 800.000 
dari daerah satu dengan yang lain bisa berbeda-beda lho ya lagi pula harga juga tergantung dari jenisnya atau warnanya

dari hal di atas bisa dikira-kira kalau ternak ini jangan di anggap sebelah mata karena cukup menguntungkan, bagaimana tidak, lhaa pakanya aja enceng gondok buanyak gratis tinggal ambil,terus tinggal nambah bekatul ayamnya udah pada rakus,lebih bagus lagi di tambahin br atau sentrat ayam.. tapi jangan banyak- banyak.

Nah sekian pembahasan saya mengenai ternak kalkun ya... semoga bermanfaat 
Barangkali ada yang minat bisa hubungi saya di 085729042454

sekian dan trimakasih

salam bloger

Teknik-teknik Penilaian di Kelas

          Untuk mengumpulkan informasi atau data tentang kemajuan belajar peserta didik dapat dilakukan beragam teknik, baik berhubungan dengan proses belajar maupun hasil belajar. Teknik mengumpulkan informasi atau data tersebut pada prinsipnya adalah cara penilaian kemajuan belajar peserta didik terhadap pencapaian standar kompetensi dan kompetensi dasar. Penilaian satu kompetensi dasar dilakukan berdasarkan indikator-indikator pencapaian hasil relajar, baik berupa domain kognitif, afektif, maupun psikomotor. Ada enam teknik yang dapat digunakan, yaitu :

1. Penilaian Unjuk Kerja. 
2. Penilaian Tertulis
3. Penilaian Proyek
4. Penilaian Produk
5. Penilaian Portofolio.  
6. Penilaian Diri (self assessment)

Penilaian Diri (self assessment)

       Penilaian diri adalah suatu teknik penilaian di mana peserta didik diminta untuk menilai dirinya sendiri berkaitan dengan status,  proses dan tingkat pencapaian kompetensi yang dipelajarinya.

Teknik penilaian diri dapat digunakan untuk mengukur kompetensi kognitif, afektif dan psikomotor. Penilaian konpetensi kognitif di kelas,  misalnya: peserta didik diminta untuk menilai penguasaan pengetahuan dan keterampilan berpikirnya sebagai hasil belajar dari suatu mata pelajaran tertentu. Penilaian dirinya didasarkan atas kriteria atau acuan yang telah disiapkan. Penilaian kompetensi afektif, misalnya, peserta didik dapat diminta untuk membuat tulisan yang memuat curahan perasaannya terhadap suatu objek tertentu. Selanjutnya, peserta didik diminta untuk melakukan penilaian berdasarkan kriteria atau acuan yang telah disiapkan. Berkaitan dengan penilaian kompetensi psikomotorik,  peserta didik dapat diminta untuk menilai kecakapan atau keterampilan yang telah dikuasainya berdasarkan kriteria atau acuan yang telah disiapkan.

Penggunaan teknik ini dapat memberi dampak positif terhadap perkembangan kepribadian seseorang. Keuntungan penggunaan penilaian diri di kelas antara lain:

1). Dapat menumbuhkan rasa percaya diri peserta didik, karena mereka diberi kepercayaan untuk menilai dirinya sendiri;

2). Peserta didik menyadari kekuatan dan kelemahan dirinya, karena ketika mereka melakukan penilaian, harus melakukan introspeksi terhadap kekuatan dan kelemahan yang dimilikinya;

3). Dapat mendorong, membiasakan, dan melatih peserta didik untuk berbuat jujur, karena mereka dituntut untuk jujur dan objektif dalam melakukan penilaian.

Teknik Penilaian Diri

Penilaian diri dilakukan berdasarkan kriteria yang jelas dan objektif. Oleh karena itu, penilaian diri oleh peserta didik di kelas perlu dilakukan melalui langkah-langkah sebagai berikut.

1). Menentukan kompetensi atau aspek kemampuan yang akan dinilai.

2). Menentukan kriteria penilaian yang akan digunakan.

3.  Merumuskan format penilaian, dapat berupa pedoman penskoran, daftar tanda cek, atau skala penilaian.

4). Meminta peserta didik untuk melakukan penilaian diri.

5). Pendidik mengkaji sampel hasil penilaian secara acak, untuk mendorong peserta didik supaya senantiasa melakukan penilaian diri secara cermat dan objektif.

6). Menyampaikan umpan balik kepada peserta didik berdasarkan hasil kajian terhadap sampel hasil penilaian yang diambil secara acak.

Contoh Penilaian Diri .

Mate Pelajaran            : Pendidikan Kewarganegaraan

Kelas / Semester         : II / 2

Standar Kompetensi    : 4.  Menampilkan nilai-nilai Pancasila.

Kompetensi Dasar       : 4.1 Mengenal nilai kejujuran, kedisiplinan, senang bekerja dalam 

                                           kehidupan sehari– hari.

Aspek                         : Penerapan .

PETUNJUK :

1.  Isilah tabel di bawah ini dengan tanda ceklis (V) pada kolom yang sesuai

2.  Dengan pernyataan sikapmu terhadap pernyataan pada kolom sebelumnya.

Penilaian Portofolio

             Penilaian portofolio merupakan penilaian berkelanjutan yang didasarkan pada kumpulan informasi yang menunjukkan perkembangan kemampuan peserta didik dalam satu periode tertentu. Informasi tersebut dapat berupa karya peserta didik yang dikumpulkan dari waktu ke waktu dari proses pembelajaran dan membandingkan hasil setiap karya tersebut. Dan pada setiap hasil karya peserta didik diungkapkan kekuatan dan kelemahannya, sehingga peserta didik memiliki catatan-catatan yang dapat memperbaiki hasil karyanya.

            Penilaian portofolio pada dasarnya menilai karya-karya Peserta didik secara individu pada satu periode untuk suatu mata pelajaran. Akhir suatu priode hasil karya tersebut dikumpulkan dan dinilai oleg pendidik dan peserta didik. Berdasarkan informasi perkembangan tersebut, pendidik dan peserta didik sendiri dapat menilai perkembangan kemampuan peserta didik  dan terus  melakukan perbaikan. Dengan demikian, portofolio dapat memperlihatkan perkembangan kemajuan belajar peserta didik melalui karyanya, antara lain: karangan, puisi, surat, komposisi, musik.

Hal-hal yang perlu diperhatikan dan dijadikan pedoman dalam penggunaan penilaian portofolio di satuan pendidikan, antara lain:

1).Karya Peserta didik adalah benar-benar karya peserta didik itu sendiri.

     Pendidik melakukan penelitian atas hasil karya peserta didik yang dijadikan bahan penilaian portofolio agar karya tersebut merupakan hasil karya yang dibuat oleh peserta didik itu sendiri.

2).Saling percaya antara pendidik dan peserta didik

     Dalam proses penilaian pendidik dan peserta didik harus memiliki rasa saling percaya, saling memerlukan dan saling membantu sehingga terjadi proses pendidikan berlangsung dengan baik.

3).Kerahasiaan bersama antara pendidik dan peserta didik

     Kerahasiaan hasil pengumpulan informasi perkembangan peserta didik perlu dijaga dengan baik dan tidak disampaikan kepada pihak-pihak yang tidak berkepentingan sehingga memberi dampak negatif proses pendidikan

4).Milik bersama (joint ownership) antara peserta didik dan pendidik

     Pendidik dan peserta didik perlu mempunyai rasa memiliki berkas portofolio sehingga peserta didik akan merasa memiliki karya yang dikumpulkan dan akhirnya akan berupaya terus meningkatkan kemampuannya.

5).Kepuasan

     Hasil kerja portofolio sebaiknya berisi keterangan dan atau bukti yang memberikan dorongan peserta didik untuk lebih meningkatkan diri.

6).Kesesuaian

     Hasil kerja yang dikumpulkan adalah hasil kerja yang sesuai dengan kompetensi dasar.

7).Penilaian proses dan hasil

     Penilaian portofolio menerapkan prinsip proses dan hasil. Proses belajar yang dinilai misalnya diperoleh dari catatan pendidik tentang unjuk kerja, sedangkan penilaian hasil diarahkan pada karya peserta didik.

8).Penilaian dan pembelajaran

     Penilaian portofolio merupakan hal yang tak terpisahkan dari proses pembelajaran. Manfaat utama penilaian ini sebagai diagnostik yang sangat berarti bagi pendidik untuk melihat kelebihan dan kekurangan peserta didik.

Teknik Penilaian Portofolio

Teknik penilaian portofolio di dalam kelas memerlukan langkah-langkah sebagai berikut:

1). Jelaskan kepada peserta didik bahwa penggunaan portofolio, tidak hanya merupakan kumpulan hasil kerja peserta didik yang digunakan oleh pendidik untuk penilaian, tetapi digunakan juga oleh peserta didik sendiri. Dengan melihat portofolionya peserta didik dapat mengetahui kemampuan, keterampilan, dan minatnya.

Proses ini tidak akan terjadi secara spontan, tetapi membutuhkan waktu bagi peserta didik untuk belajar meyakini hasil penilaian mereka sendiri.

2). Tentukan bersama peserta didik sampel-sampel portofolio apa saja yang akan dibuat. Portofolio antara peserta didik yang satu dan yang lain bisa sama bisa berbeda.

3). Kumpulkan dan simpanlah karya-karya tiap peserta didik dalam satu map atau folder di rumah masing atau loker masing-masing di satuan pendidikan.

4). Berilah tanggal pembuatan pada setiap bahan informasi perkembangan peserta didik sehingga dapat terlihat perbedaan kualitas dari waktu ke waktu.

5). Tentukan kriteria penilaian sampel portofolio dan bobotnya dengan para peserta didik. Diskusikan cara penilaian kualitas karya para peserta didik. Contoh, Kriteria penilaian kemampuan menulis karangan yaitu: penggunaan tata bahasa, pemilihan kosa-kata, kelengkapan gagasan, dan  sistematika penulisan. Dengan demikian, peserta didik mengetahui harapan (standar) yang ditetapkan dan berusaha mencapai standar tersebut.

6). Minta peserta didik menilai karyanya secara berkesinambungan. Pendidik dapat membimbing peserta didik, bagaimana cara menilai dengan memberi keterangan tentang kelebihan dan kekurangan karya tersebut, serta bagaimana cara memperbaikinya. Hal ini dapat dilakukan pada saat membahas portofolio.

7). Setelah suatu karya dinilai dan nilainya belum memuaskan, maka peserta didik diberi kesempatan untuk memperbaiki. Namun, antara peserta didik dan pendidik perlu dibuat “kontrak” atau perjanjian mengenai jangka waktu perbaikan, misalnya 2 minggu karya yang telah diperbaiki harus diserahkan kepada pendidik.

8). Bila perlu, jadwalkan pertemuan untuk membahas portofolio. Jika perlu, undang orang tua peserta didik dan  diberi penjelasan tentang maksud serta tujuan portofolio, sehingga orangtua dapat membantu dan memotivasi anaknya.